Δευτέρα 31 Οκτωβρίου 2016
Παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης.
Μιλήσαμε για την σπουδαιότητα της αποταμίευσης ,πως ο μεγάλος κουμπαράς είναι το μυαλό και η ψυχή μας που εκεί φυλάμε σκέψεις ,όμορφες στιγμές κι αγάπη ...........
ζωγραφίσαμε το βιβλίο 'Αν κάθε μέρα "και πήραμε τους κουμπαράδες γουρουνάκια!
ζωγραφίσαμε το βιβλίο 'Αν κάθε μέρα "και πήραμε τους κουμπαράδες γουρουνάκια!
Κυριακή 30 Οκτωβρίου 2016
ETWINNING -αδελφοποίηση σχολείων!
1) ETWINNING :Χριστουγεννιάτικο δωράκι!
Στα πλαίσια του etwinning, αδελφοποίηση σχολείων, εγώ και οι μαθητές μου έχουμε τη χαρά να συνεργαστούμε με δύο σχολεία από την Ελλάδα.Θέμα μας είναι η ανταλλαγή καρτών και χριστουγεννιάτικων στολιδιών με το Δημοτικό Σχολείο Ζυγού Καβάλας με δασκάλα την Κ. Χριστίνα Γεωργιάδου και με το 7ο Νηπιαγωγείο Διδυμότειχου με νηπιαγωγό την κ. Βάσω Ζηλιαχώβαλη . Οι δυο εξαίρετοι συνάδελφοι θα ετοιμάσουν με τους μαθητές τους όπως κι εμείς κάρτες και στολίδια !
Οι μαθητές των τριών σχολείων θα ανταλλάξουν ευχές τις άγιες αυτές μέρες.Έτσι θα γνωρίσουν ο ένας τον τόπο του άλλου και μια φιλία θα γεννηθεί!!!!!!
Ας ξεκινήσουμε το ταξίδι μας......
2)ETWINNING :Ένα παραμύθι ταξιδεύει
Με την μέθοδο της σκυταλοδρομίας τα παιδιά θα δημιουργήσουν ένα παραμύθι.
Για την υλοποίηση του έργου θα συνεργαστούμε 5 σχολεία !
Το δικό μας εκπ. Ο Ταξιάρχης με δασκάλα την Αθηνά Ασαριώτη,
1ο Νηπιαγωγείο Νέας Περάμου με νηπιαγωγούς την κ. Ελευθερία Γαγανέλη και την κ. Ματίνα Ζαρζούκη, 1ο νηπιαγωγείο Νέας Καρυάς με νηπιαγωγό την κ. Αμυγδαλιά Κουτσομύτη , 1ο νηπιαγωγείο Λιμεναριών Θάσου με νηπιαγωγό την κ.Γεωργία Κλώφα και 5ο 2οθεσιο νηπιαγωγείο Χρυσούπολης με νηπιαγωγό την κ.Ματίνα Χαβελάκη.
Οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να :
Αναγνωρίσουν την αξία των βιβλίων, να τα αγαπήσουν και να μάθουν να τα προσέχουν.
Να διδαχτούν τους τρόπους και την χαρά της δημιουργίας ενός παραμυθιού.
Να ενταχθούν ομαλότερα στην ομάδα, να εκφράζονται, να αυτενεργούν, να προβάλλουν τον εσωτερικό τους κόσμο.
Να εκτονώνονται , να κοινωνικοποιούνται , να βελτιώνεται η συμπεριφορά τους, μέσω της επαφής και της αλληλεπίδρασής τους στην ομάδα.
Να αποκτήσουν θετική συμπεριφορά απέναντι στο διάβασμα και τη φιλαναγνωσία
Να ανακαλύψουν τρόπους έκφρασης μέσα από το παραμύθι (θέατρο, μίμηση, χορός, κουκλοθέατρο )
Να λύσουν προσωπικά προβλήματα συμπεριφοράς, μέσα από τη συμβολική, ή τη ρεαλιστική απεικόνιση.
Να διαχωρίσουν το ψέμα από την αλήθεια.
Να εμπλουτίσουν τον προφορικό τους λόγο.
Να αποκτήσουν θετικές στάσεις και συμπεριφορές για το περιβάλλον.
Να ψυχαγωγηθούν και να αντλήσουν ευχαρίστηση, μέσα από το παραμύθι.
Καλή αρχή!
Στα πλαίσια του etwinning, αδελφοποίηση σχολείων, εγώ και οι μαθητές μου έχουμε τη χαρά να συνεργαστούμε με δύο σχολεία από την Ελλάδα.Θέμα μας είναι η ανταλλαγή καρτών και χριστουγεννιάτικων στολιδιών με το Δημοτικό Σχολείο Ζυγού Καβάλας με δασκάλα την Κ. Χριστίνα Γεωργιάδου και με το 7ο Νηπιαγωγείο Διδυμότειχου με νηπιαγωγό την κ. Βάσω Ζηλιαχώβαλη . Οι δυο εξαίρετοι συνάδελφοι θα ετοιμάσουν με τους μαθητές τους όπως κι εμείς κάρτες και στολίδια !
Οι μαθητές των τριών σχολείων θα ανταλλάξουν ευχές τις άγιες αυτές μέρες.Έτσι θα γνωρίσουν ο ένας τον τόπο του άλλου και μια φιλία θα γεννηθεί!!!!!!
Ας ξεκινήσουμε το ταξίδι μας......
2)ETWINNING :Ένα παραμύθι ταξιδεύει
Με την μέθοδο της σκυταλοδρομίας τα παιδιά θα δημιουργήσουν ένα παραμύθι.
Για την υλοποίηση του έργου θα συνεργαστούμε 5 σχολεία !
Το δικό μας εκπ. Ο Ταξιάρχης με δασκάλα την Αθηνά Ασαριώτη,
1ο Νηπιαγωγείο Νέας Περάμου με νηπιαγωγούς την κ. Ελευθερία Γαγανέλη και την κ. Ματίνα Ζαρζούκη, 1ο νηπιαγωγείο Νέας Καρυάς με νηπιαγωγό την κ. Αμυγδαλιά Κουτσομύτη , 1ο νηπιαγωγείο Λιμεναριών Θάσου με νηπιαγωγό την κ.Γεωργία Κλώφα και 5ο 2οθεσιο νηπιαγωγείο Χρυσούπολης με νηπιαγωγό την κ.Ματίνα Χαβελάκη.
Οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να :
Αναγνωρίσουν την αξία των βιβλίων, να τα αγαπήσουν και να μάθουν να τα προσέχουν.
Να διδαχτούν τους τρόπους και την χαρά της δημιουργίας ενός παραμυθιού.
Να ενταχθούν ομαλότερα στην ομάδα, να εκφράζονται, να αυτενεργούν, να προβάλλουν τον εσωτερικό τους κόσμο.
Να εκτονώνονται , να κοινωνικοποιούνται , να βελτιώνεται η συμπεριφορά τους, μέσω της επαφής και της αλληλεπίδρασής τους στην ομάδα.
Να αποκτήσουν θετική συμπεριφορά απέναντι στο διάβασμα και τη φιλαναγνωσία
Να ανακαλύψουν τρόπους έκφρασης μέσα από το παραμύθι (θέατρο, μίμηση, χορός, κουκλοθέατρο )
Να λύσουν προσωπικά προβλήματα συμπεριφοράς, μέσα από τη συμβολική, ή τη ρεαλιστική απεικόνιση.
Να διαχωρίσουν το ψέμα από την αλήθεια.
Να εμπλουτίσουν τον προφορικό τους λόγο.
Να αποκτήσουν θετικές στάσεις και συμπεριφορές για το περιβάλλον.
Να ψυχαγωγηθούν και να αντλήσουν ευχαρίστηση, μέσα από το παραμύθι.
Πέμπτη 27 Οκτωβρίου 2016
Τρίτη 25 Οκτωβρίου 2016
Μάτια στον Πόλεμο -μάτια στην Ειρήνη...Εσύ ποιο διαλέγεις;
Μιλήσαμε για τον πόλεμο του 1940 τις ανεπανόρθωτες ζημιές που αφήνει ένας πόλεμος και για τα αγαθά της ειρήνης. Επεξεργαστήκαμε από το ανθολόγιό μας το ποίημα του Κ. Καλαπανίδα "Η γιορτή του ΟΧΙ" και έπειτα ζωγραφίσαμε δημιουργώντας κολάζ δύο μάτια .
Μάτια στον Πόλεμο -μάτια στην Ειρήνη...Εσύ ποιο διαλέγεις;
Πέμπτη 20 Οκτωβρίου 2016
Αφαίρεση και πρόσθεση με τα γατάκια μας!
Η καρτέλα με τις γάτες είναι χρήσιμη στην αντίληψη της ποσότητας ,χρησιμεύει ωστόσο και στις πράξεις της πρόσθεσης και της αφαίρεσης.
Έχω τρεις γατούλες ........
............και έφυγε η μία ,έμειναν δύο.
Έχω τρεις γατούλες ........
............και έφυγε η μία ,έμειναν δύο.
Κυριακή 16 Οκτωβρίου 2016
Ένα δ....δρόμος!
Φτιάξαμε το δ σαν δρόμο ,αυτοκίνητα ,μηχανάκια ,φορτηγά ......πόση κίνηση σε αυτόν το δρόμο!
Τρίτη 11 Οκτωβρίου 2016
Δευτέρα 10 Οκτωβρίου 2016
Το μαγικό ποτάμι!
Σε μια χώρα μακρινή υπάρχει ένα μαγικό ποτάμι όποιος μπαίνει εκεί μιλά μόνο με λέξεις που αρχίζουν με το γράμμα που επεξεργαζόμαστε κάθε φορά!
Μαθαίνω την τελεία!
Ήρθε ο καιρός να μάθουμε την τελεία.........ξεκινήσαμε με το παραμύθι!
Το μάθημα της ζωγραφικής είχε τελειώσει, αλλά η Λία δεν έλεγε να ξεκολλήσει απ΄ το θρανίο της.
Το χαρτί της ήταν άδειο.
Η δασκάλα της Λία έσκυψε πάνω στο κάτασπρο χαρτί.
« Α! Μια πολική αρκούδα σε χιονοθύελλα»,είπε.
«Πολύ αστείο!» είπε μουτρωμένη η Λία.
«Αφού, σας λέω, ΔΕΝ ΞΕΡΩ ΝΑ ΖΩΓΡΑΦΙΖΩ!»
Η δασκάλα της Λία χαμογέλασε.
«Έλα, φτιάξε κάτι. Μια γραμμή, μια τελεία έστω…
Κάνε με θάρρος την αρχή κι ότι βγει…»
Άρπαξε τότε η Λία ένα μαρκαδόρο και κάρφωσε με μανία τη μύτη του στο χαρτί.
«Ορίστε!» .
Η δασκάλα πήρε στα χέρια της το χαρτί και το κοίταξε με μεγάλη προσοχή. «Μμμμ», έκανε.
Έσπρωξε το χαρτί προς τη Λία και είπε αργά και σοβαρά: «τώρα βάλε την υπογραφή σου».
Η Λία στάθηκε συλλογισμένη.
«Ε, καλά, μπορεί να μην ξέρω να ζωγραφίζω, αλλά τ’ όνομα μου ΞΕΡΩ να το γράφω».
Την επόμενη βδομάδα η Λία ήρθε στο μάθημα ζωγραφικής και τι να δει;
Πάνω από την έδρα της δασκάλας, μέσα σε μια σκαλιστή χρυσή κορνίζα, καμάρωνε μια τελεία!
Η ΔΙΚΗ ΤΗΣ ΤΕΛΕΙΑ!
«Πφφφ! Μπορώ να κάνω και πιο ωραίες τελείες απ΄ ΑΥΤΗΝ!» Άνοιξε το κουτί με τις νερομπογιές της, που δεν τις είχε χρησιμοποιήσει ποτέ, και στρώθηκε στη δουλειά.
Ζωγράφιζε, ζωγράφιζε ασταμάτητα η Λία.
Μια κόκκινη τελεία. Μια μοβ τελεία. Μια κίτρινη τελεία. Μια μπλε τελεία. (…)
Συνέχισε τις δοκιμές κι έφτιαξε ένα σωρό τελείες μ΄ ένα σωρό χρώματα.
«Αφού μπορώ να φτιάξω μικρές τελείες, μπορώ να φτιάξω και ΜΕΓΑΛΕΣ».
Η Λία άπλωσε τις μπογιές της σε πιο μεγάλα πινέλα…σε πιο μεγάλα χαρτιά…
Φτιάχνοντας όλο και πιο μεγάλες τελείες. (…)
Στην έκθεση ζωγραφικής του σχολείου, λίγες βδομάδες αργότερα, οι τελείες της Λίας ήταν
τέ-λει-ες! Όλοι θαύμασαν το ταλέντο της.
Κάποια στιγμή η Λία πρόσεξε ένα αγοράκι που την κοίταζε με το στόμα ανοιχτό.
« Πω!!!πω!!!!, είσαι σπουδαία ζωγράφος! Μακάρι να μπορούσα να ζωγράφιζα κι εγώ», της είπε.
«Στοίχημα πως μπορείς»,είπε η Λία.
«ΕΓΩ; Αποκλείεται. Ούτε ίσια γραμμή με χάρακα δεν μπορώ να τραβήξω».
Η Λία χαμογέλασε. Έδωσε στο αγόρι ένα άσπρο χαρτί. «Για δείξε μου»,του είπε.
Το μολύβι του αγοριού έτρεμε καθώς σχεδίαζε μια γραμμούλα.
Η Λία πήρε στα χέρια της το χαρτί και το κοίταξε με μεγάλη προσοχή.
«Μμμμ», έκανε.
Ύστερα έδωσε το χαρτί στο αγόρι και είπε αργά και σοβαρά…
«Τώρα βάλε την υπογραφή σου».
Το χαρτί της ήταν άδειο.
Η δασκάλα της Λία έσκυψε πάνω στο κάτασπρο χαρτί.
« Α! Μια πολική αρκούδα σε χιονοθύελλα»,είπε.
«Πολύ αστείο!» είπε μουτρωμένη η Λία.
«Αφού, σας λέω, ΔΕΝ ΞΕΡΩ ΝΑ ΖΩΓΡΑΦΙΖΩ!»
Η δασκάλα της Λία χαμογέλασε.
«Έλα, φτιάξε κάτι. Μια γραμμή, μια τελεία έστω…
Κάνε με θάρρος την αρχή κι ότι βγει…»
Άρπαξε τότε η Λία ένα μαρκαδόρο και κάρφωσε με μανία τη μύτη του στο χαρτί.
«Ορίστε!» .
Η δασκάλα πήρε στα χέρια της το χαρτί και το κοίταξε με μεγάλη προσοχή. «Μμμμ», έκανε.
Έσπρωξε το χαρτί προς τη Λία και είπε αργά και σοβαρά: «τώρα βάλε την υπογραφή σου».
Η Λία στάθηκε συλλογισμένη.
«Ε, καλά, μπορεί να μην ξέρω να ζωγραφίζω, αλλά τ’ όνομα μου ΞΕΡΩ να το γράφω».
Την επόμενη βδομάδα η Λία ήρθε στο μάθημα ζωγραφικής και τι να δει;
Πάνω από την έδρα της δασκάλας, μέσα σε μια σκαλιστή χρυσή κορνίζα, καμάρωνε μια τελεία!
Η ΔΙΚΗ ΤΗΣ ΤΕΛΕΙΑ!
«Πφφφ! Μπορώ να κάνω και πιο ωραίες τελείες απ΄ ΑΥΤΗΝ!» Άνοιξε το κουτί με τις νερομπογιές της, που δεν τις είχε χρησιμοποιήσει ποτέ, και στρώθηκε στη δουλειά.
Ζωγράφιζε, ζωγράφιζε ασταμάτητα η Λία.
Μια κόκκινη τελεία. Μια μοβ τελεία. Μια κίτρινη τελεία. Μια μπλε τελεία. (…)
Συνέχισε τις δοκιμές κι έφτιαξε ένα σωρό τελείες μ΄ ένα σωρό χρώματα.
«Αφού μπορώ να φτιάξω μικρές τελείες, μπορώ να φτιάξω και ΜΕΓΑΛΕΣ».
Η Λία άπλωσε τις μπογιές της σε πιο μεγάλα πινέλα…σε πιο μεγάλα χαρτιά…
Φτιάχνοντας όλο και πιο μεγάλες τελείες. (…)
Στην έκθεση ζωγραφικής του σχολείου, λίγες βδομάδες αργότερα, οι τελείες της Λίας ήταν
τέ-λει-ες! Όλοι θαύμασαν το ταλέντο της.
Κάποια στιγμή η Λία πρόσεξε ένα αγοράκι που την κοίταζε με το στόμα ανοιχτό.
« Πω!!!πω!!!!, είσαι σπουδαία ζωγράφος! Μακάρι να μπορούσα να ζωγράφιζα κι εγώ», της είπε.
«Στοίχημα πως μπορείς»,είπε η Λία.
«ΕΓΩ; Αποκλείεται. Ούτε ίσια γραμμή με χάρακα δεν μπορώ να τραβήξω».
Η Λία χαμογέλασε. Έδωσε στο αγόρι ένα άσπρο χαρτί. «Για δείξε μου»,του είπε.
Το μολύβι του αγοριού έτρεμε καθώς σχεδίαζε μια γραμμούλα.
Η Λία πήρε στα χέρια της το χαρτί και το κοίταξε με μεγάλη προσοχή.
«Μμμμ», έκανε.
Ύστερα έδωσε το χαρτί στο αγόρι και είπε αργά και σοβαρά…
«Τώρα βάλε την υπογραφή σου».
Φτιάξαμε τις δικές μας τελείες......
Περπατήσαμε στο μαγικό ποτάμι όπου οι άνθρωποι εκεί φορούν μαγικά καπέλα και μιλούν ,μιλούν........... όταν όμως σταματούν την κουβεντούλα τους "πατούν" τελεία....
........................................................και μαρμαρώνουν.
Σάββατο 8 Οκτωβρίου 2016
Πέμπτη 6 Οκτωβρίου 2016
Πού είναι ο Άρης;
Οι συλλαβές πα,πι πατάμε εδώ
Η συλλαβή τα πατάμε εδώ
Η συλλαβή πο πατάμε εδώ
Επανάληψη :Πού είναι ο Άρης; πατάμε εδώ
Τρίτη 4 Οκτωβρίου 2016
Παγκόσμια ημέρα ζώων.Η διάσωση του Φρεντ και οι γατούλες μας!
Ο Φρεντ είναι ένα μικρό σκουληκάκι ζει σε ένα καράβι μέσα στη θάλασσα. Μια μέρα μια μεγάλη τρικυμία φοβίζει πολύ τον Φρεντ .Εμείς πρέπει να σώσουμε το μικρό ζωάκι φορώντας του σωσίβιο.Όμως δεν πρέπει να βάλουμε πουθενά το χέρι μας ,πρέπει μόνο να συνεργαστούμε χρησιμοποιώντας ως μοναδικά εργαλεία συνδετήρες!
Απολαύστε τη διάσωση του μικρού μας φίλου!
Τα υλικά είναι ζαχαρωτά.
την ιδέα την βρήκα εδώ
Οι όμορφες γατούλες μας !
Απολαύστε τη διάσωση του μικρού μας φίλου!
Τα υλικά είναι ζαχαρωτά.
Οι όμορφες γατούλες μας !
